金木水火土 || 当我们用五行的方式“打开”双语校园，会遇到什么？

在双语

“金、木、水、火、土”有着别样的风采

荣耀、梦想、情谊、创新、传承······

这些美好的“元素”构成了我们的双语校园

二十八年风雨兼程，二十八年砥砺奋进。

保定东方双语学校始终不忘初心，勇毅笃行，积极探索拔尖创新人才培养路径，努力为国家培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的创新型人才。

在学校拔尖创新人才的培养下，我校学子不断进步，突破自我，优秀毕业生遍布各个领域；在学校提供的各大平台上，我校学子敢于挑战，积累经验；各项学术竞赛中，在老师们的指导下，我校学子大放异彩······

在双语，每一位学子的成长都至关重要，只要学生需要，每一条赛道都会有老师们的指导。

在开展推荐学生去全国中学生创新作文大赛的活动中，语文老师发现了我写作的特长，便开始积极帮助我备战比赛。在备战过程中，老师会对我的写作内容进行逐字逐句地分析、修改，在老师的精心指导下，我在全国中学生创新作文大赛中荣获国家二等奖。在参加比赛的过程中，我收获了友谊，掌握了知识，提高了学科素养，也实现了自我价值。人外有人，天外有天，双语让我触摸到了这个平台，也激励了我去追逐更好的自己。

——双语学子 海若

植物，是校园里绿色的音符，是自然的呼吸，它们就在那里，用翠绿的叶片编织出一片片学习的空间。

双语学子，正如这一棵棵树木，茁壮成长，充满生机与希望。在这里他们收获的不仅是知识的积累，还有人格的塑造。在这里，他们学会了独立思考，学会了自主学习，学会了承担责任，学会了面对挑战。通过双语教师们的精心栽培，他们为自己的未来铺就了一条坚实的道路。

在双语，每个人都是在成长着的。每周六都会有各大高校的教授来给学生上课，在这过程中，我们作为学生开阔了视野，学习到了更广泛的知识；同时在老师们的培养下，我们不断充实自己，弥补不足，向成为更好的自己迈进。

——双语学子 依凡

人心如水，温柔且包容着一切。

水润万物无声，滋养着每一个学子的心灵。在双语校园，同学之间相互帮助，互为榜样，取长补短，共同成长，同窗之情，纯真而美好。

在这里，情谊的绵长不仅体现在同学之间，更体现在师生间的相处之中。双语的每位教师都坚持“以爱立校，以德树人”，他们以陪伴，以真心走进孩子们的心里，以无私的爱和专业的知识，教会孩子们为人与学识，而孩子们则用感恩与成绩回报着老师们的辛勤付出。

双语是一个处处充满温暖的地方，尤其是女孩子们之间的深刻而美好的情感，像绵延不绝的阳光。同学之间，帮忙分析试卷，讲解错题，分享自己的学习经验；成绩得到提升时会彼此鼓励，互相加油；生活中出现小问题会伸出援手，帮忙解决问题······这些小美好在校园里处处可见，我们的高中生活在好友的陪伴下充实而幸福。

——双语学子 朔嫣

高中的青春是热烈的，高中生正处于人生中最美好的阶段，他们拥有着无限的可能。

双语的校园生活，不仅只有学习，还有各种各样的活动，运动会上，他们默契配合，一往无前，为了班级荣誉而奋起拼搏；研学中，他们研有所想，学有所获，在课堂外积累了更多学识；采摘果蔬时，他们展现出少年们的鲜活，劳动实践使他们既放松了身心，又掌握了劳动技能······

在双语，学校会给我们组织学术活动，比如演讲活动就让我勇于站在台前表现自己，锻炼了自己的自信心，提高了沟通能力和表达技巧。不仅如此，学习之外，学校还会给我们组织开展各种活动，寓教于乐，让我们在不同的教育中收获不同的成长。

——双语学子 赵初

校园是文化传承的沃土，培育着祖国未来的栋梁。

在双语，每一砖每一瓦都讲述着校园中的故事，彰显着学校承载的深厚文化底蕴。传道授业，书声琅琅，这里是孕育梦想的热土；青春洋溢，朝气蓬勃，这里是桃李花开的殿堂。

在校园文化的熏陶下，双语的老师们不忘初心、牢记使命，以“为党育人、为国育才”为目标，精心教学，不断深耕；在学校的爱国教育、文化教育下，我校学子坚定报国信念，誓要用青春和热血书写出属于自己的壮丽篇章！

作为一名普通的教师，我要牢记“为党育人、为国育才”的使命，坚守“立德树人”的初心，把自己的每一位学生培养成才，是我毕生的事业和追求。在今后的教学中，我会继续满怀激情投入工作，努力向上，潜心育人，为祖国的发展输送人才，为教育事业贡献自己的力量。

——双语教师

双语的金木水火土

蕴藏在每位双语人身上

五行交织

绘就了五彩斑斓的校园生活

双语的每一寸土地

都充满了梦想、希望、力量、成长

······

在这里

我们一起学习、成长

怀揣希望

迎风飞翔