家校共育（二）|| 8000多名家长和近万名师生共同参与家长会，同心聚力迎新年！

从12月至今，持续一个多月的时间里，东方双语陆续邀请8000多名家长走进了校园，和近万名师生完成了一场心灵的对话。

本期家长会，如果用几个词概括：以学生为中心，青春活力，爱意十足。我们和家长都期待形成思想上的同频共振，行为上的相携相持，最终，彼此如愿以偿。

这是一场属于“我们”的家长会

本期家长会，我们的目标是以真诚拥真诚，以真心换真心，让家长会真正属于孩子们和家长们，属于每个班级每位老师。让家长深入了解孩子们在双语的学习、生活，最终达到家校合一共同育人的目标。

每一场家长会的背后策划者都是学生，策划流程、撰写主持词、设计PPT、彩排节目、家长接待、发言稿都由学生们独立完成，几乎每个人都肩负“使命”，他们，是这场家长会的主人。

高二16班一名同学说：“来到双语我才发现，原来家长会还可以这样呈现——妈妈就坐在我身边，我们肩膀很亲密地靠在一起；班主任和各科老师一一讲解着我们平时的学习和生活故事，原来不只是学习，我们每个人的进步都被老师记在心上，妈妈很骄傲，我也很开心。”

是的，在双语，“学生是一切工作的核心”，家长会亦然。我们不做学生成绩的批判者，不做家长教育的纠正者，我们要做的是把家长、学生都团结进一个名为“家庭”的圆圈里，把每一个“我”，每一个家庭，都变成“我们”。

这是一场有梦想有成长的家长会

在我们看来，教育的意义是引导孩子实现自我觉醒，自我驱动，自我管理，自我实现。

上周，我们讲到了西汉和宋代的两篇史论文章，课后，刘梦想、南烁城、王朝旭、李佳嵩郑重其事地找到我说：“老师，我们想辩论一下文章中的观点，请您指导。”我欣然应允。随后，他们几个人通过政治学、经济学、哲学等领域的观点完成了对文学观点的论证，实现了学科融合与创新学习。我大加表扬的同时，不禁暗自慨叹：后生可畏！教学相长，在双语，我们和学生相互促进，相互成就。

——高二语文王老师

高二的振豪本学期进步非常大，他的家长这样回顾他的蜕变过程，“学期初始，看着他迷茫无助的样子，我们心急如焚。班主任赵老师打来电话沟通孩子的学习规划，和各科老师共同为孩子制定方案，在精神上谈话鼓励，在学习上帮扶指导。他的自信心慢慢建立起来，提到学习的时候他眼里发了光。现在，我们看到他的进步，真的很骄傲。”

让每一个孩子能发自内心热爱学习，享受学习，让每一个孩子能自信而积极地面对生活和学习上的挑战，是每一位双语教师的目标。

也许，若干年后，当学生们回忆在双语的学习经历，依然能从中汲取到温暖和力量，纵千帆过尽，归来仍是少年！

这是一场充满“爱”的家长会

家长会应该成为学生、家长、教师、学校等多方群体的沟通桥梁，尽管立场和身份不同，但我们都爱着我们的孩子。

高二17班的家长会，学生们不仅人人给家长写了一封信，还用红纸亲手叠了一朵玫瑰花送给爸爸妈妈，一位得到儿子送两朵玫瑰花的爸爸说，“第一次收到来自孩子送的花，这是我收到的最珍贵的礼物。”

这次家长会上，除却孩子表达对家长的感恩，很多家长通过书信的形式勇敢地对孩子表达了爱与感恩。感恩和理解都是相互的，“爱”是需要表达的。我们多么期望，以后家长也能和现在一样多对孩子“表白”，多看到孩子的亮点，用最温暖的亲子关系为孩子在学习上在成长的过程中注入强大的能量。

我们班的同学们就像石榴子一样紧紧抱在一起。前段时间，钦晨同学不小心受伤了，为了不耽误学习他坚持到学校上课，同学们在他的学习与生活中百般照顾，有时还喂他吃饭。杨扬同学生病在家，大家对他也很牵挂，在元旦晚会的时候，我们给他打了视频通话，全程一起欢度元旦。对于我们来说，全班同学都是家人，一个都不能少。

——高一7班丙尧

双语的校园之所以满目青葱、欣欣向荣、朝气蓬勃，是因为它终日都沉浸于青春、成长、阳光和温暖的故事之中。

在少年时代，和班级的同学一起吃一起住，一起为了明天的梦想而拼搏，一起对国家大事“挥斥方遒”，是多么美好又多么幸运的事！

此次家长会圆满结束，既是过往一学期家校共育的总结，又是未来一年重新出发的起点。最美好的教育是家校共育，我们期待着和家长在“育人”的路上继续前行。

回顾2023年，我们在让“每块金子闪闪发光”的理念的指导下，在“为国家培养拔尖创新人才”的使命指引下，在家长们的大力支持下，我们拥抱新的变化，开启新的尝试，不断进行教育变革，不断尝试新的教育思路，我们期待着能让每个孩子在东方双语，成为更加优秀的自己。