聚焦核心素养，以教研促成长！东方双语教师在莲池区三分学区生物教研中展风采

教育要发展，教研必先行。在新课改和教育新形势要求下，核心素养日益成为课改实践的灵魂和方向。

为进一步提升学区内教师的教研水平，让核心素养在课堂建设中落地生根,促进教师的专业化成长，12月4日，莲池区三分学区生物教研在保定东方双语学校举行，学区生物教师齐聚一堂，评课交流，深入研讨。我校王菲老师带来了一堂精彩的示范课展示，受到在座教师的一致赞扬。

首先由王老师带来《先天性行为与学习行为》展示课。课程一开始，王老师以一则有趣的短视频为导入，抓人眼球，直击主题，引导学生带着问题开启新知识的学习。王老师采用了小组合作与自主探究的方式，通过组间竞赛，鼓励学生积极参与到课堂中来，真正做到了教师为主导，学生为主体。

王老师教学环节的设计新颖独特，以“闯关”为主线，通过“新知闯关”“我会判断”“智破难关”“胜利终点”四个环节，使学生完成了从基础知识学习到综合能力的提升。整堂课环环相扣，层层递进，脉络清晰，学生在课上学会了分析、归纳、总结、表达，达成了教学目标。最后的探究学习，王老师鼓励学生发散思维，将所学知识延伸拓展，引导孩子将知识应用到实际生活中来。

展示课结束后，王老师进行了说课，学区内教师进行主题教研，大家畅所欲言，对王老师的课给予了充分的肯定，其富有激情、具有亲和力的讲解，精心设计的课堂结构，新颖的教学环节，独特的教学策略，娴熟的多媒体应用受到大家的一致赞扬，许多老师也提出了宝贵的建议，现场教研氛围十分浓厚。

本次教研，为学区教师搭建了相互交流、学习的平台，实现了以展促教、以评促研，促进了学区内学校的教研交流，对课堂教学改革的推进、教师专业化发展等诸多方面都起到了很好的作用。今后，我校将继续聚焦学科核心素养，积极探索课堂教学，逐步提升教学品质。