第十六届WMO世界奥林匹克数学竞赛

2016年12月，我校小学部学生参加了全国中小学数学创新能力实验展示活动暨第十六届WMO世界奥林匹克数学竞赛。共87名学生进入了复赛。最终，3名学生荣获一等奖，16名学生荣获二等奖，37名学生荣获三等奖。

一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

全体获奖同学合影

WMO简介

WMO世界奥林匹克数学竞赛是由世界奥林匹克数学竞赛协会在全球发起，20多个国家参与的国际性数学竞赛。以“数学、生活、梦想、荣耀”为主题，经过五年的发展，全国已有近700多万学生参加了比赛。成为最具权威性、专业性、规范性、影响力最大的赛事。

在整个活动中，我们旨在培养学生的数学思维能力、创新能力、动手操作能力、沟通表达能力、自主学习能力、团结协作能力，更注重通过类似的活动提高学生的自信心。为此，老师们大胆放手，退居幕后，举办多种讲题大赛，培养学生对数学试题的概括、分析、评价的能力，老师们简单指导，帮助学生梳理思路，大胆鼓励学生，真正以孩子为主体，培养提升孩子各方面的能力。

学生感言

六三班杨世佳

老师为了提高我们对数学的兴趣，课上积极鼓励我们大胆发言，慢慢的我对数学就产生了一种特殊的情感，我能在数学的学习中享受到快乐和自信。

三二班庞子骏

很感谢我的老师，老师们不是简单的告诉我们答案，而是培养我们的数学思维，我喜欢这个过程，我现在觉得越是有难度的题就越有意思。

五三班张嘉轩

平时只要有时间，我就喜欢学习一些内容，周末休息时，我就喜欢继续学习下学期的学习内容，越来越觉得特别有意思。现在，我已经把下学期的数学全部自主学完了。整个过程非常愉快。 

六六班石达

在这次WMO世界奥林匹克数学竞赛中，我真正收获了自主学习的喜悦。这个寒假我下定决心要攻克100道以上的奥数题，并预习下册的语、数、外三科内容。

一等奖获得者：三三班孙百鸿、四二班张晗笑、六三班李浩聪

我们对学习好像“上瘾”了，只要看见难题就忍不住要钻研。我们不仅能够自己研究，而且还能自主复习，自己归纳题型，学习变成了很简单的事情。

兴趣是最好的老师，正是由于老师们致力于培养学生学习的积极性，从而使学生在学习中收获快乐和自信，孩子们真正的做到了自主，乐学、会学。